随着个人的素质不断提高，报告使用的频率越来越高，写报告的时候要注意内容的完整。写起报告来就毫无头绪？以下是小编整理的辅导班实践报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
辅导班实践报告 篇1
我在床上爬起来，看到日历上写着3月8日，我笑着对妈妈说：“妈妈，今天是你的节日！”妈妈无聊地回答。我只好说“哦”，然后坐我妈的车去上学。
在学校，我想了很多。往年那么多节日，我从来没有给过我妈什么大惊喜。这次我一定要做！然而，如果你想去，你不知道该怎么办。洗脚太俗气；做饭，我不会；贺卡，太普通了。但另一方面，如果你帮妈妈做一点小事，她可能会很开心，很满足。想到这，我偷偷做了一个小计划。
下午放学回家。我很早很快就做完了作业，看到妈妈在选菜，就跑过去帮妈妈选。该吃饭了，大家都在津津有味地吃着。好像和平时没什么区别，但是吃完饭就不一样了。吃完饭，我看见妈妈要去洗碗，洗碗。她说：“放开我！”大家几乎异口同声地问：“什么？”我用娇媚的声音回答，“我爸我哥作为家里的男人，妇女节都不帮我妈洗碗，我还要让小女人帮我妈洗碗？rdquo这时，大家莫名其妙地哈哈大笑起来。一阵笑声过后，父亲说：“小娟真可爱！”妈妈反驳道：“是长大了，懂事了！"
洗完碗，我擦了擦手，帮妈妈洗脚。我洗脚的时候蹲在妈妈背上大声说：“妈妈，我爱你！”……
山东省枣庄市薛城区北林城小学六年级褚文隽：
辅导班实践报告 篇2
经过两个礼拜的锻炼，发现自己进步还挺快的，即使是之前从来没有接触过的销售岗位，同时也对销售这一行有了更深的认识，这一周仍然做通过电话跟客户沟通的事情。偶尔也出去跟客户面谈。
由于自己向来比较内敛的缘故，首次与客户面谈显得比较紧张，也不大顺利，不过有了一次经历之后，进步了不少，再加上经理和同事的鼓励，自己尝试大胆的去应付，慢慢的好了许多。不再会在陌生的'场合怯场。今天下来，面对经验比我丰富的阅历比我深的多的多的客户，也能够通过简练清晰的表达让对方熟悉我们的产品，让他们对我们的产品产生更浓厚的兴趣。
人往往都是这样，没有经历过的话，永远都不知道事情到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。因为没有经验，那么就需要做更多的准备工作。另外就是不要害怕失败，只要用心去做就可以了。等到熟练了，那么成功将是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客户面谈，虽然我做得不够好，或者可以说失败了，但通过这次的尝试，却令我获益匪浅，对我之后的几次任务的成功都起到了极大的推动作用。自己也通过不断的经历和尝试检验了自身的水平和适应能力。
只有通过不断的努力，不断的尝试，不断的积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便实实在在的提高了自己。所以，不管怎样，努力去做吧，告诉自己，只要用心，就能做得更好!
辅导班实践报告 篇3
一、实习背景与目标
本次实习我参加了一家知名辅导班的实习工作，旨在通过实际教学体验，深入了解辅导班的运营机制，掌握辅导教学的技巧与方法，同时锻炼自己的沟通、组织和协调能力，为今后的教育职业发展奠定坚实基础。
二、实习过程与经历
1、岗前培训与准备
在实习开始前，我参加了辅导班组织的岗前培训。通过培训，我熟悉了辅导班的教学流程、教材体系、教学方法及评价标准。同时，我也认真研读了教材，制定了针对性的教学计划，为即将到来的教学工作做好了充分的准备。
2、实际教学工作
实习期间，我主要负责小学高年级的数学和英语课程。在实际教学过程中，我注重因材施教，根据学生的学习特点和需求，灵活调整教学方法和策略。我积极引导学生参与课堂互动，鼓励他们提问和表达观点，努力营造轻松、愉快的学习氛围。
此外，我还参与了辅导班的集体备课和教研活动。通过与其他教师的交流和讨论，我不断学习新的教学理念和技巧，提升自己的教学水平和能力。
3、学生管理与沟通
除了教学工作外，我还负责学生的日常管理和沟通工作。我定期与学生家长保持联系，反馈学生的学习情况和进步，同时也了解家长对辅导班的意见和建议，以便更好地改进教学和服务。
三、实习收获与反思
通过这次辅导班实习，我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐。在实习过程中，我不仅提升了自己的教学能力和组织管理能力，还学会了如何与学生、家长以及同事有效沟通。同时，我也认识到了自己的不足之处，如教学经验不足、课堂管理不够精细等，需要在今后的学习和实践中加以改进。
四、总结与展望
这次辅导班实习经历让我收获颇丰，不仅提升了我的专业素养和实践能力，还让我更加坚定了从事教育工作的决心。在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的教学水平和综合素质，不断探索适合自己的教学方法和策略，为培养更多优秀学生贡献自己的力量。同时，我也希望能够在教育领域中不断学习和进步，为推动我国教育事业的发展贡献自己的`智慧和力量。
五、建议与改进
基于本次实习经历，我认为辅导班在运营和管理方面还有以下可以改进的地方：
1、加强教师培训与考核：辅导班可以定期组织教师参加专业培训和学习，提升教师的专业素养和教学能力。同时，建立科学的考核评价体系，对教师的教学质量进行定期评估和反馈，激励教师不断进步。
2、优化课程设置与教材选择：辅导班应根据学生的需求和实际情况，优化课程设置和教材选择。确保课程内容丰富、有趣且符合学生的认知特点，同时选择优质的教材和教辅资料，提高教学效果。
3、强化学生管理与服务：辅导班应加强对学生的日常管理和服务，建立健全的学生档案和记录系统，及时关注学生的学习情况和心理变化。同时，提供个性化的学习指导和心理辅导，帮助学生更好地适应学习压力和挑战。
通过以上改进措施的实施，我相信辅导班的教学质量和服务水平将得到进一步提升，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
辅导班实践报告 篇4
暑假中，我不只进行了英语培训，还参加了奥数课堂，我们的授课老师是余老师，我们一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他长得高高的，一头乌黑的短发使他显得更加精神，那挺挺的鼻梁上架着一副又扁又宽的白色眼镜，格外专注，别看他长得严肃，其实是个幽默大王。
他会在讲课的时候说点笑话，提高点儿气氛，使大家顿时哄堂大笑，瞧，他这会儿又说上了今天学的是‘奇术与偶数’，不过可别把偶数的‘偶’写成了呕吐的‘呕’，要是写成呕吐的‘呕’，那连‘偶数’都要‘呕吐’了！呃，这种题我做一半就够了，否则浪费我智商！
幽默风趣的他，总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。
老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。只要一个例题解释完，他就问谁没有听懂，只要有同学没有听懂，他总是耐心地教导他，帮助他更快地进步。老师经常说：我讲了，你不会不要紧，关键是要学会问问题。你不懂，我讲了一两遍没关系，是我讲得不好，可讲了三四遍你还不懂，那就是你自己们有认真听了。听了老师的话，我就更加专心听讲了。
辅导班实践报告 篇5
学期结束，又到了放的快乐时光。真高兴！因为不用上学，可以睡到自然醒，然后可以做很多自己想做的事情，真是太棒了！
这次的寒假虽然很短，但我觉得每天都好忙碌喔！早上一起床我就迫不及待的跟哥哥一起到楼下中庭运动，骑脚踏车、打篮球、跳绳…等。除此外我还参加了学校举办的一个不同以前参加过的活动，让我印象深刻，那就是「超级星光大道育乐营」。
这是由哥大姐姐来当的“队辅员”带玩了很多有趣又好玩的活动。还有一个「值星官」他很凶，常戴着墨镜，看起来酷酷的。每天早上哥大姐姐都在门口唱歌欢迎我们，结束时也在门口期待大家明天的见面，好像我们真的走在「星光大道」上一样，好好玩。
活动中每天的课程都让我们过得充实又忙碌。我们做了很多美劳作品，像是飞机、鲤鱼旗，也自己学会当小厨师包寿司、烤肉。更棒的是有一天的晚上还在学校举办营火晚会，虽然那天天气很冷，但围在营火边看着大家快乐的唱歌跳舞感觉很温暖，一点都不冷呢！四天的活动竟然也一下子就结束了，最后一天活动结束时，大哥哥大姐姐写了好多卡片给我，让我很捨不得跟他们说再见，真希望他们能一直陪着我。
希望不管是寒假或暑假，大哥哥大姐姐都能再回来和我们一起玩，让我们的假期生活更快乐、更多采多姿！
辅导班实践报告 篇6
我在一个很不平常的辅导班，这个辅导班的名字叫“国庆辅导班”。这个辅导班在车库里开的，虽然环境不好，地也不大，但是这里充满了学习的氛围。辅导班里的老师也很负责任，最可怕的是任务完不成不让回家，作业没完成，也不要走。
在寒假、暑假期间老师会带着我们出去玩，课程表总是排的满满的，每个周五的下午第三、四节课，还有看电影呢……即使这样，有的学生还敢和老师作对，比如犯了什么错，觉得自己对，他就和老师理论起来，涂抹星子满天飞，但其他的观众都不管三七二十一的争先恐后的去看热闹，在一定的安全距离外观看，像看唱大戏的；还有的窃窃私语，有的在判断谁对谁错，有的拿着吃的观看……今天我想到了一个词语“吃瓜群众”。我想说出去，但又没有勇气去说，快上课了，所有人都离去了，只剩下几个吃瓜群众，他们好像毫无知觉，依旧在那里。
还有一次正在上课，不知是谁放了一个屁，威力和杀伤力范围都特别大，全班人都闻到了，有人喊道：谁的毒气弹！顿时我们众人被笑倒。有一次玩“真心话大冒险”，老师用敲门声打拍子，音一停，拿着瓶子的人就会选择一个接受惩罚，好多人都选择了“大冒险”，老师出的题目一个比一个坏，最后都有不接受想改“心里话”的`人，寒假的时候有人起了一个坏到天上的惩罚，就是让接受惩罚的人到门外大喊：”我是猪”。真是笑死人了。
我非常喜欢这个辅导班，我爱我的辅导班，朋友你是不是也想来呢？
辅导班实践报告 篇7
生活是什么？她好似一位带着面纱，站在云端上的仙女，是那样的神秘莫测。
但我觉得生活更象是一杯酒，充满着酸，甜，苦，辣等各种味道，就好像代表着人在生活中的各种情绪一样。
想想看，我们初中三年的生活不就是一杯充满各种味道的酒吗？
刚刚踏入中学校园的我们，对这里的一切都感到那么新奇，同时也对自己在这所学校即将开始的新生活感到兴奋。那个时候单纯的我们感到，能够有缘相聚在这所学校里成为朋友，是一件多么愉块的事啊！这个时候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉啊！然而时间过得飞快，转眼之间，我们初二的生活也已经结束了。可我们或许还在迷茫之中，到初三的我们到底要去干些什么呢？是尽自己最大的努力去考取高中呢，还是放弃学习去直接工作呢？初中毕业后去做什么？到底该选择哪条路呢？此时的我们，已经像一个半成熟的孩子在思考自己的未来了。这时生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我们对未来的向往与猜测。
时间是不可占有的公共财产。随着时间的不断推移，现在的我们已经将成为初三毕业生了。我们即将面临着一场人生的考试，要做出真正决定自己人生道路的选择了。所以我们也不能再迷茫，而是应该背负着老师与家长的希望去面对这场人生的考试了。所以初三的生活好象是一杯啤酒，辛酸中带点儿苦味。
但是，吃得苦中苦，方为人前人。我相信我们会作出正确的决定，为自己的中学多味的生活画上一个圆满的句号。
辅导班实践报告 篇8
今年暑假，当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难！本跟xxx老师说好了实习工作地点要在xx找的，但最终由于各种原因没能如愿，最终把毕业工作实习的地点落实到了xx。
xx号，经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。来xx，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还需要反复讲几遍才能把意思传达到，想来就觉的很无奈，只能后悔当时没把音发标准。做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白的，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。于是xx天下来，没能完成一桩交易，想来真的`太差劲了。
尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，更是一种基本素质的体现。更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校抹黑。
辅导班实践报告 篇9
寒假期间，我有幸参加了本地一所知名辅导机构举办的寒假辅导班，担任了数学和英语的辅导老师。通过这段时间的实践，我收获颇丰，不仅提高了自己的教学能力，还深入了解了当前学生的学习状态和需求。本报告将详细记录我的实践经历、所遇到的问题及解决策略，以及个人的感悟与收获。
一、实践经历
在寒假辅导班期间，我主要负责数学和英语的授课任务。为了更好地适应学生的学习进度，我提前进行了充分的准备，制定了详细的教学计划。课堂上，我注重与学生的互动，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。同时，我还利用课余时间与学生进行交流，了解他们的学习困惑和需求，以便为他们提供更有针对性的辅导。
二、遇到的问题及解决策略
在实践过程中，我遇到了一些问题。首先，由于学生之间的学习水平差异较大，如何因材施教成为了一个难题。为了解决这个问题，我采用了分层教学的方法，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和练习题目，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。其次，部分学生存在学习态度不端正、缺乏自律等问题。为了改善这一状况，我加强了对学生的监督和管理，同时与家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况。
三、感悟与收获
通过这次寒假辅导班的实践，我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐。在与学生相处的过程中，我感受到了他们的纯真与热情，也看到了他们成长和进步的喜悦。同时，我也认识到了自己在教学方面的不足，如教学方法不够灵活、课堂管理有待加强等。这次实践让我更加坚定了从教的信念，也为我今后的'教学工作提供了宝贵的经验。
四、总结与展望
总的来说，这次寒假辅导班实践让我收获颇丰。我不仅提高了自己的教学能力，还积累了与学生相处的经验。在未来的教学工作中，我将继续努力提高自己的专业素养和教学水平，为更多的学生提供优质的教育服务。同时，我也希望能够在实践中不断探索和创新，为教育事业的发展贡献自己的力量。
通过本次实践，我更加深刻地认识到教育工作的使命与责任。我将以更加饱满的热情和坚定的信念，投身于教育事业的伟大实践中，为实现教育现代化、培养更多优秀人才贡献自己的力量。
最后，我要感谢这次寒假辅导班给予我的宝贵机会，让我能够亲身体验教育工作的魅力与挑战。我相信，在未来的日子里，我会带着这次实践的收获与感悟，不断前行，为教育事业的发展贡献自己的青春与智慧。
辅导班实践报告 篇10
一、实践背景
随着教育的普及和竞争的加剧，家长们对孩子的教育投入越来越多。暑假作为孩子们放松与充电的黄金时期，各类辅导班应运而生。作为一名大学生，我利用暑假时间参与了辅导班的实践活动，目的是深入了解当前教育市场现状，锻炼自己的教育教学能力，并为社会贡献一份微薄的力量。
二、实践过程
1. 准备阶段
在参加辅导班之前，我进行了充分的准备工作。包括了解辅导班的课程设置、教学目标、学生情况等。同时，我还针对自己的专业知识进行了梳理，制定了详细的教学计划，以确保能够为学生提供有针对性的辅导。
2. 教学实施
在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的实际情况调整教学方法和内容。我采用了多种教学手段，如课堂讲解、互动讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还注重培养学生的思维能力和自主学习能力，鼓励他们主动思考、积极探索。
3. 学生管理与沟通
除了教学工作外，我还积极参与学生的日常管理和沟通工作。我定期与家长进行联系，反馈学生的学习情况，并就学生的学习问题进行深入交流和探讨。通过有效的沟通，我增进了与学生和家长之间的信任和理解，为辅导班的顺利开展奠定了良好的基础。
三、实践收获
通过暑假的辅导班实践，我获得了宝贵的经验和教训。首先，我深刻体会到了教育工作的艰辛和不易，更加珍惜自己的学习机会。其次，我提高了自己的教育教学能力，学会了如何与学生沟通、如何激发学生的学习兴趣等。此外，我还结识了一批志同道合的朋友，拓展了自己的人脉和视野。
四、反思与展望
虽然我在辅导班的实践中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。例如，我在教学方法的运用上还有待提高，对学生的.个体差异关注不够等。在未来的学习和工作中，我将继续加强自己的教育教学能力培训，不断完善自己的教学方法和手段，以更好地服务于学生和社会。
同时，我也希望能够在未来的实践中更加关注教育的本质和目的，注重培养学生的综合素质和创新能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
这次暑假辅导班实践让我深刻体会到了教育的魅力和责任。我将在未来的学习和工作中继续努力，不断提高自己的专业素养和实践能力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够关注教育事业，共同为构建美好的教育环境而努力。
辅导班实践报告 篇11
今日是三八妇女节，放学后，我躺在床上回忆老师对我说的话：回家之后，要尽量帮爸妈做一些力所能及的家务，以报答父母的养育之恩。我继续回忆妈妈这些年为我辛辛苦苦、任劳任怨。妈妈每日工作完，还要做家务。妈妈多么辛苦啊，我决定帮妈妈做家务，让妈妈有时间休息休息。
于是，我打算帮妈妈收拾屋子，我看见爸爸在客厅里玩电脑，我也很想玩，但是，我必须让妈妈休息休息，我特地在爸妈的卧室里撒上洗衣粉，希望能拖得干净一点，在爸妈的卧室里拖来拖去，出了一身的汗，可是就是没拖干净，我不想拖了。可是想起妈妈休息，我就继续拖了，这一次我变得聪明了，我按着地板的纹理拖来拖去，我慢慢的拖，豆大的汗珠从脑袋上留下来。终于拖完了，我斌不觉得累，而是觉得开心，看着闪闪发光、一尘不染的地板，我十分开心，就着这时我非常感慨，妈妈每日都拖地，妈妈不是更累么。
就在这一天，我下定决心要好好学习，不会再让爸妈操心，我会努力学习的！
妈妈，节日快乐！！
辅导班实践报告 篇12
一、实习背景与目的
为了将所学的教育理论知识与实际工作相结合，提升个人教育教学能力，我于20xx年xx月至xxxx年xx月期间，在xx辅导班进行了为期x个月的实习。本次实习的主要目的是了解辅导班的运营模式，掌握辅导技巧，提升与学生及家长的沟通能力，并积累实际教学经验。
二、实习工作内容
1. 学生辅导：根据学生的学习情况和需求，制定个性化的辅导计划，进行一对一或小组辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题。
2. 课程研发：参与辅导课程的研发和设计，结合学生的年龄特点和学科特点，制定符合学生需求的课程内容和教学方法。
3. 家长沟通：定期与家长进行沟通交流，了解学生在家学习情况，反馈学生在辅导班的表现和进步，共同制定学生的教育计划。
4. 班级管理：协助班主任进行班级的日常管理，包括学生的考勤、纪律、作业管理等。
三、实习成果与收获WwW.100dg.COm
1. 教学技能提升：通过实习，我深入了解了学生的学习需求和特点，掌握了有效的辅导技巧和方法，提高了自己的教学技能。
2. 沟通能力增强：在与学生和家长的沟通中，我学会了如何更好地倾听和理解他们的需求，提高了自己的沟通能力和人际交往能力。
3. 团队协作能力加强：在参与课程研发和班级管理的'过程中，我与团队成员紧密合作，共同完成任务，增强了自己的团队协作能力。
4. 实践经验积累：通过实习，我积累了丰富的教学实践经验，为今后的教育工作打下了坚实的基础。
四、实习过程中遇到的问题与解决方案
1. 学生配合度不高：部分学生存在学习动力不足、注意力不集中的问题。我通过与学生建立信任关系、调整教学方法、增加互动环节等方式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 家长期望过高：部分家长对学生的期望过高，导致对辅导班的教学效果产生质疑。我通过及时与家长沟通、反馈学生的进步和需要改进的地方、解释教育规律和原则等方式，缓解了家长的焦虑和误解。
3. 班级管理难度大：由于学生年龄和性格的差异较大，班级管理难度较大。我通过制定明确的班级规则、加强纪律教育、关注学生的情感需求等方式，提高了班级管理的效果。
五、实习总结与展望
通过本次实习，我深刻认识到教育工作的重要性和挑战性。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习教育理论知识，提高自己的教学能力和专业素养；同时，我也将积极参与实践活动，不断积累教学经验，为成为一名优秀的教育工作者而不懈努力。此外，我还将关注教育行业的发展趋势和新技术在教育领域的应用，不断探索和创新教学方法和手段，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
辅导班实践报告 篇13
有一次，我在大街上玩耍，看见了一支非常漂亮的油笔，我很想要，但是又没有钱买，我想：爸爸妈妈每天去上班，都可以得到工资，买他们想买的东西，那我帮他们干家务，挣工资买这支笔就行了。于是我回到家把事情告诉了妈妈，她听了后说：“你干一次家务，我给你一元，行吗？”我说：“行。”
双休日的一天早晨，我吃完早餐，正要回屋看书，忽然想起帮妈妈打扫卫生的约定，于是走进屋里，看见了很多脏衣服，就拿起衣服走进了卫生间，我把盆子放在水龙头下，打开水龙头，把盆子里接满水，拿起脏衣服，打湿了就洗，洗了大半天，只见水脏不见衣净。我一想是忘了放洗衣液了，于是我又把洗衣液倒进盆里，用手搓呀搓呀，搓完了，本以为衣服已经一尘不染，但是我一看，衣服还是很脏。
我想来想去总是找不到原因，就在这时，我看见妈妈在看电视，上面的人洗衣服时都是把衣角、领口和其他地方一点一点细心地搓，我试了一下，果真洗干净了，我慢慢地搓了很久，费尽九牛二虎之力终于大功告成。
我兴致勃勃地跑到妈妈面前，说：“妈妈，我的认为完成了，你去检查一下吧。”妈妈说：“好。”她走进卫生间，看了看我洗的衣服，说：“干的不错，再接再厉哦。”我说：“好的。”妈妈拿出一张崭新的一元钱，对我说：“这是你今天劳动的报酬。”我接过钱，欢呼起来。我心想：我就干了这么一点家务就累成这样，妈妈平时多不容易啊！又要照顾我，又要做家务。
以后我要勤俭节约，不乱花钱，多帮妈妈干活，做一个孝顺的好孩子。
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